教育现代化、学习可视化

2019-10-08 13:09 来源: 中国学习教育网 移动端访问

——记脑智思维工具联合创始人张秀红老师

于宏文国际学校教学分享讲座

全新脑科学时代的来临,我国的“脑智发展”进入国家重大科学实施计划阶段。在此背景下,跳出传统刻板教学模式,促进教学方式的优化改革,培养出具备高效思维,适应未来社会的思辩创新人才自然而然刻不容缓。

2019年10月7日,中国明星教师、“国际脑智科学研究会理事会名誉会长”作为特邀主讲人来到了宏文国际学校分享其教学方式和教育理念,与之同行的还有国学名师邬林江老师,廖桂兰老师,郭娟娟老师。此次分享讲座,张秀红老师围绕高效思维这个核心内容,从其发展历史,培养过程与目标,培养方式与工具,融入学科教学的实际发展这四个维度进行深入展开讲解。

其中,张秀红老师提到了一个核心理念:“让学习过程一目了然”。其教学策略是指以发展学生思维能力为教学着力点,以思维可视化为手段,将系统性思维训练与学科有效教学实践融为一体的效能导向型教学策略。其具体践行落实,是指以图示或图示组合的方式把原本不可见的思维结构、思考路径及思维策略呈现出来,使其清晰可见的过程。由于大脑对“图”非常敏感,所以被可视化后的思维更容易被理解和记忆。

“师者,传道授业解惑也”,在时代进步的今天,该如何让教育更加现代化,高效化是需要身为教育工作者的我们深度思考的。张秀红老师提出,做一个能思辨会创新的老师,促进孩子的脑智发展,培养出能思辨会创新的学生是时代发展要求的必然。我们必须学会让孩子们思维的过程显性化,用有效的思维工具帮助孩子提升记忆力,专注力,进而提高学生的综合创新能力和整体思维能力。前路漫漫,这需要我们更多的老师不断的学习,适应新时代学习的要求,真正肩负起身为“师者”的责任。